Основная функция психолога в детском саду: 

сопровождение психического развития детей, отслеживание детей с проблемами в развитии и своевременная ранняя помощь детям и родителям.

Основные направления работы:

1. Психопрофилактика

2. Психодиагностика

3. Консультирование

4. Коррекционно-развивающая работа

5. Просветительская работа

6. Методическая работа

Основным методом работы психолога является - наблюдение за развитием ребенка на всех возрастных этапах, отслеживание динамики развития познавательной, эмоционально-волевой, личностной сфер ребенка. Психолог проводит индивидуальные и подгрупповые занятия с детьми, имеющие развивающую направленность. Все занятия проходят в игровом ключе, часто в работе используются сказки, подвижные игры, психогимнастические этюды, элементы арт-терапии (творческая деятельность).

1.     Сохранение психологического здоровья детей.

2.     Диагностическое обследование эмоциональной и познавательной сферы детей для выявления нарушений.

3.     Разработка и реализация психопрофилактических программ.

4.     Разработка и реализация индивидуальных психокоррекционных программ.

5.     Консультационная работа с родителями и педагогами.

6.     Психологическое сопровождение детей  в период адаптации.

7.     Психологическое сопровождение детей подготовительной группы, подготовка к школе, мониторинг развития.

8.     Подбор психологической литературы для самообразования родителей.

Перечень пособий,программ и технологий, которыми я пользуюсь: 

• М.Р. Григорьева "Интеллектуально-развивающие занятия со старшими дошкольниками"
• И.Л. Арцишевская "Психологический тренинг для будущих первоклассников"
• Б.С. Волков "Готовим ребёнка к школе"
• "Тренинговое  развитие мира социальных отношений детей" под редакцией Н.Ю. Куражевой
• "Тренинговое развитие и коррекция эмоционального мира дошкольников" под редакцией И.А. Пазухиной.